• 心理学实验的经典“博物馆”



    樊佳林(书评人)

    心理学发端于实验方法的引进,心理学发展的每一次重大突破,也都得益于实验方法的创新。作为实验方法载体的一个个经典心理学实验,则像巧夺天工的“化石”和“文物”一样用自身记录着心理学发展的轨迹,反映着心理学发展的方向。但由于这些“化石”和“文物”,零零散散地深藏于各种杂志、专著或者教科书中,大多数一般研究者和心理学爱好者并没有机会欣赏。

    1992年,Rock编写了《改变心理学的40项研究——探索心理学研究的历史》一书,为心理学研究者和爱好者搭建了一座心理学经典实验的“博物馆”,该书至今已再版6次,成为公认的经典之作。在这本著作中,40项实验来自于心理学的各个领域,很显然,Rock建造了一座“综合性博物馆”。但对于已发展成参天大树的心理学来说,一座“综合性博物馆”已不能满足广大心理学研究者和爱好者——心理学需要更多的“专业博物馆”。

    浙江教育出版社出版,董奇和边玉芳两位教授主编的这套心理学经典实验书系,为大家搭建了馆藏丰富的系列“专业博物馆”。“心理学经典实验书系”总包括六部著作,分别为《教育心理学》、《儿童心理学》、《健康心理学》、《生活心理学》、《管理心理学》和《社会心理学》,系统覆盖了心理学应用的各个领域。

    心理学经典实验书系中所选择的每一个实验,都充分体现了该书系的特点“经典”,从艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验到皮亚杰的三山实验,再到诺贝尔经济学奖获得者卡尼曼的小概率事件具有超决策权重的实验,可以说每一个实验都在心理学的某一领域产生了广泛的影响,成为众多后来人模仿和学习的对象。整套书系的阅读,让人为实验者的精巧设计而啧啧称奇。该书系共选择了300多个实验,时间跨度100多年,尽管选择的实验数目众多,但给人感觉并不杂乱。这些实验被作者系统、灵活、恰当地放在了每一个专题下,在专题的开头部分,作者一般都对专题中涉及到的关键概念进行了解释,让读者对相关知识进行系统的了解之后,再呈现系列相关的实验。

    科学性是实验研究的一个基本属性,也是每个经典实验必备的特点。为了把这种科学性毫不走样地呈现在读者面前,心理学经典实验书系专门有“实验介绍”部分,在这一部分中,对所选择的每一个实验,从实验目的、被试数目和年龄、研究的自变量、研究过程、研究工具以及最后的实验结论进行客观的、不加评价的描述,保证了实验内容的科学性。该套书系科学性还表现在实验应用的评述部分,尽管该套著作选择的每一个实验都堪称经典,但经典并不意味着没有缺点,作者在实验应用部分针对实验的缺点和优点进行了深入的分析,让读者对实验有了更为全面的认识。

    在确保全书科学性的同时,该书并未失去趣味性。这种趣味性表现在实验主题的选择上,例如现在社会大多数人们,尤其是女孩子都怕肥胖,强调节食,但你有没有想过下面这些有趣的话题呢?“与胖人在一起进食,吃得会更多吗”,“有压力的时候会吃更多零食吗”,作者专门选择了一组实验来对这些问题进行解读;再如,当今时代人人都追求时尚,但大家了解“时尚的心理本质是什么吗”,书中也有专门实验进行了回答。该书的趣味性还表现在生活化的写作风格上,作者在每一专题的开篇部分都从具体、但又经常不被人注意的问题或者现象导入,引人入胜。

    选进这本书的心理学实验之所以被称为经典,不仅在于其科学性,还在于其具有突出的实用性。书中选用的每一个实验都针对生活、工作或者学习中具体的某一现象或者问题,此外,作者还为每一个实验特别设置了“实验应用”部分,从专业的角度论述该实验的结论具有什么实用价值,如何发挥实用价值,让读者欣赏精巧心理学实验的同时,开阔了视野、拓展了知识、学习了技巧。全书在强调实用性的同时,也不失理论性,作者在著作或者实验的引言部分,对一些重要心理学领域的发展背景、重要概念、研究方法等做了系统的、专业化描述,让读者在润物细无声式的阅读中,掌握心理学的理论知识。

    本文原文刊载于《中国图书商报》201131日 第1727期第8


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