• 少儿科普读物发展新动向



    胡献忠(浙江教育出版社)

    在少儿类图书中,少儿文学、少儿科普、低幼启蒙、少儿艺术是四大主要的图书板块。从市场的实际表现看,少儿科普一直是少儿图书市场的主力军,但是与少儿文学这样的市场排头兵相比,少儿科普鲜有热闹、繁荣的场面出现。

    近两三年来,很多出版社加大了对少儿科普图书的投入力度,上述这种情况发生了悄然的变化。这种变化的最大特点就是少儿科普逐渐与人文科学相结合,更加突出对人的关爱。这当中最具有代表性的就是科普漫画。

    理念上的突破

    从读者的认可度来说,经典的少儿科普要么是百科全书,要么就是十万个为什么。从创作的角度看,这类图书通常是以严格的科学思维方式创作出来的,在价值选择上强调严密的学科体系,注重知识的逻辑性和完整性,追求图书教育功能的最大化。这也是其成为经典的原因所在。然而,也是由于理念上的执着,这类图书虽然品种丰富,但多为雷同之作,几代人读同一本书的情况仍然存在。对读者来说,真正的选择余地并不大。

    少儿科普漫画将科普与人文学科相结合,以科学内容为题材,按照艺术的思维方式进行创作,在价值选择上强调科学性和人文性的统一,注重知识的趣味性和可读性,追求图书引领功能的最大化。与大而全的科普读物相比,科普漫画抛开了学科的体系,从儿童的视角看待科学世界;以故事为起点,将科学知识融进故事之中;通过故事满足儿童对科学世界的好奇,引领他们跨入科学阅读的门槛,使他们产生更深层次的阅读需求。由于故事的内容是儿童感兴趣的,故事中的人物是贴近儿童的,故事中所涉及的知识是浅显易懂的,所以这类书很容易抓住小读者的心。

    形式上的创新

    在文图功能的角度上,我们很容易将少儿科普区分为两类:一是以文字为主,它可以是纯文字的,也可以是文字辅以图画;二是以图为主,文字是为了更加准确地表达图画所要传递的内容,或者补充说明图画难以表明的知识。经典的科普读物属于前者,而科普漫画则是后者的代表。

    科普漫画以漫画的形式对科学内容加以再创作,对的意义和功能有了新的诠释。它吸取了当下广受儿童喜爱的动漫影视作品的很多元素,以夸张生动的人物形象、紧张刺激的故事情节、效果逼真的多格漫画,将零散的知识连缀起来,使读者体验到强烈的现场感。此外,漫画的内容面对的是真实的科学世界,漫画人物具有鲜明的性格特征,人物的语言则来自儿童的现实生活。在成人看来,它可能是不严肃的,但在儿童的眼中,它是真实的、可爱的。如果儿童能怀着轻松愉悦的心情读完一本书,同时对某一科学知识或学科产生一定的兴趣,从而引发对科学世界的初步思考,我们又如何能否认这本书的教育价值?当然,在利益的驱使下,目前图书市场中不乏粗制滥造的少儿科普漫画,但我们不能因此就对科普漫画全盘否定。

    年龄段不同,儿童的认知特征存在差异,其阅读兴趣和阅读需求也不尽相同。少儿科普的创作和出版,应当充分考虑儿童的差异化需求,从这个意义上说,我们需要在守住经典的同时,勇于创新,开发出多样化的少儿科普。

    本文原文刊载于《中国图书商报》2010910日 第1684期第S11


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